2020年的春節(jié)，武漢新冠病毒的爆發(fā)讓大家都躲在屋里不敢出門。廣大學生不得不在家進行網(wǎng)上學習，除了釘釘，還有一款我們平時很熟悉的軟件變成了我們的學習助手，那就是 QQ。

平時用QQ聊天打游戲，在空間里發(fā)泄情感，沒想到在這個特殊的疫情事情，QQ竟然搖身一變成了大家的學習軟件。

2 月 17 日，隨著全國各地「線上開學」的高峰到來，#慕客崩了#、#學習通崩了#、#大學 mooc 崩了# 的消息開始接連傳出，而在當日上午 QQ 群音視頻高同時在線用戶數(shù)達到日常 4 倍的情況下，QQ 依舊「穩(wěn)得一匹」。

一個「國民級通訊及社交應用」，如何成為了表現(xiàn)優(yōu)異的在線教育利器？

為了弄明白與其他應用的教學體驗差異，我們決定直接上手，逐步探究 QQ 是怎樣幫助師生實現(xiàn)「線上課堂」的。

如何在 QQ 里上課？

想要線上達到線下的教學效果，至少得先實現(xiàn)后者的幾個必備要素。以一節(jié)完整的線下語文課為例，可以拆分為 4 個主要組成部分：

1,老師點名或?qū)W生簽到

2,老師配合板書或 PPT 進行教學

3,學生提問，老師解答 / 老師提問，學生搶答

4,老師布置課后作業(yè)

而在課堂之外，還需要完成學生上交作業(yè)、老師批改作業(yè)、教學反饋等操作。

事實上，這些看起來不可或缺的繁復步驟，1 個 QQ 班群群聊就能搞定。特別建議通過「群聊設置 > 管理群 > 編輯資料 > 群分類」，將班群分類修改為「家校·師生」，可擁有更多專屬配置。

簽到、作業(yè)、課程表

以手機端 QQ 為例，進入 QQ 群聊設置頁面，便能看到「群應用」內(nèi)自帶的多種實用工具。

比如「簽到」，學生可以確定模板、定位后「發(fā)表」到群里，QQ 群會自動進行簽到排序，在相應管理頁面也可以直觀看到簽到統(tǒng)計。

比如「作業(yè)」，管理員（任課老師）或 QQ 群主（班主任）可以選擇「布置作業(yè)」，除文字外，還支持添加圖片、視頻、語音等。

若選中「需學生在線提交」，學生則需通過文本輸入、拍攝作業(yè)等方式進行提交，老師可實時查看完成情況，給出評級與評語。至此，看起來都與釘釘?shù)摹讣倚洹沟韧悜霉δ芙Y(jié)構(gòu)相似。

值得一提的是，QQ 近日上線了一個超實用功能，能夠?qū)W生圖片作業(yè)進行「紅筆點評」。點評頁面內(nèi)，老師可以在圖片上用彩色筆觸進行涂鴉（批改），也可以輸入文本，便于對作業(yè)問題進行直觀反饋。

在「日歷」中，會清晰記錄作業(yè)布置等通知信息，管理員（任課老師）或 QQ 群主（班主任）可隨時「新建事件」，告訴學生們直播時間等事件安排，支持修改，比常規(guī)課程表實用不少。

群應用」提供了豐富的基礎功能，但別忘了，相比其它平臺，QQ 還擁有「小程序」這一強力外援，小程序「老師助手」就是在家教學的超強輔助。

舉個例子，與釘釘「打卡」邏輯有所不同，QQ 群「簽到」無法由老師定向發(fā)布。而「老師助手」則準備了更有針對性的打卡選項，比如規(guī)定打卡頻次、結(jié)束時間等。

此外，布置/批改作業(yè)、小紅花表彰、請假、通知等班級管理工作，「老師助手」都能提供幫助，對教務工作進行及時高效的溝通處理。

直播教學

QQ 群的「音視頻通話」一直以穩(wěn)定流暢著稱，好評度很高。無論是手機 QQ 或是 PC 端 QQ 都能開啟，PC 端功能更為強大，非常適合老師教學使用。

直播時，任課老師可根據(jù)需要，選擇分享整個桌面，或是單個窗口 / 部分區(qū)域，靈活調(diào)整以更好地展示課件。而在共享屏幕時，還有「教棍」和「粉筆」可用，支持文字輸入及涂鴉等。

在 PC 端 QQ 群內(nèi)點擊「視頻電話」，即可開啟直播課，群內(nèi)成員均可加入。

怕在上課時被插話？管理員（任課老師）或 QQ 群主（班主任）可以對全體或單個成員進行靜音處理，學生無法自行開啟，讓線上教學井然有序。

需要說明的是，老師僅能關閉學生麥克風，無法進行開啟操作，不必太過緊張。

在虎牙直播等平臺觀看線上課堂，幾乎所有老師都會開播時多次詢問「XXX 來沒有？在群里和他說下」，下播前提一句「課后作業(yè)我稍后發(fā)到微信/QQ 群中」。

這種體驗無疑是割裂的，且管理困難，難以定位到學生個人情況。

目前 QQ 群直播已支持 Mac 端屏幕共享及手機端通話界面錄制，Windows 端很快也將上線，學生可以隨時回顧課堂，加深對知識點的理解與掌握。

難怪不少老師和同學表示：上網(wǎng)課，后還是得靠 QQ。

提問與解答

問答需求恰好對應了 QQ 的基礎功能——聊天。

老師可以在直播教學時提問，學生在班群里作答；學生也可以 @老師 提問，或私聊老師單獨溝通。降低溝通成本的同時，也緩解了學生見到老師時的緊張情緒。

教學反饋

QQ 群內(nèi)接入了「收集表」小程序，老師在手機 QQ 中依次點擊底部的「?> 群收集/健康統(tǒng)計」即可進行收集表創(chuàng)建及管理。

「收集表」內(nèi)置了騰訊文檔提供的各類模板，如「學生信息收集表」、「學校返校情況統(tǒng)計表」、「家長信息收集表」等。

找到「課程意見反饋表」填寫并「發(fā)布到群」，即可收集學生對線上課程的意見反饋。單個收集表填寫人數(shù)可達 10 萬次，不僅適用于單個班級，即便是全校需求也能滿足。

如何在 QQ 里下課？

是的，QQ 里不僅可以上課，還能體驗到下課的樂趣。

下課鈴

老師總是沒注意時間拖堂怎么辦？Q 群管家就是一個定時發(fā)消息的好助手。

在群聊設置頁面，依次選擇「群機器人」>「Q 群管家」即可添加。添加后隨時可以設置「定時消息」，比如每天的 09:40 進行下課提醒。

到達設定時間后，Q 群管家便會 @全體成員 發(fā)送通知，提醒老師和學生們該休息了。

娛樂項目

QQ 群本身就準備了不少休閑娛樂項目，啟動時間短，覆蓋面廣，非常適合「課間」體驗。

一起聽歌

在群聊里選擇「? > 一起聽歌」，可以把你喜歡的歌分享到群里，有興趣的同學可以加入同步聽歌并點播新曲。

一起看

學生時代，英語 / 歷史老師總是會播放一些電影、短片，學生們一起觀看，私下討論劇情，是件非常讓人喜悅的事情。QQ 的「一起看」功能便能實現(xiàn)在線「共同追劇」。

依次點擊「? > 一起看」，便能看到不少影片資源，既有免費的學習輔導、火神山實景直播，也有《主持人大賽》等綜藝節(jié)目。值得一提的是，「一起看」中的片源均無片頭廣告，能夠?qū)崟r討論劇情。

涂鴉

每個班總有幾個愛好涂涂畫畫的同學，下課時會進行漫畫創(chuàng)作，QQ 群內(nèi)的「涂鴉」功能專為簡筆畫愛好者設計，寥寥幾筆就能分享到群里，和大家一起討論。

總結(jié)

疫情之下，用線上產(chǎn)品來規(guī)避線下課堂接觸，降低傳染風險，無疑是更為合適的教學選擇。不少應用都提供了「在線教學」支援政策和適配方案，意在盡可能還原完整課堂的真實體驗。

但不管是直播或錄播課程，要去了解一款新的產(chǎn)品，所耗費的時間精力實在不小。因此選擇趁手的工具尤為重要，而師生家長都能熟練操作的，莫過于 QQ。

老師無需先行摸索，多次試驗，再指導學生，一步步完成注冊、設置等操作；學生自己便能熟練操作，甚至教會老師使用方法。

門檻低、功能全、體驗佳，且據(jù)官方透露，QQ 團隊近期還將針對教學場景的進行更多功能升級。連奮斗了 21 年的 QQ 都力求上進，戰(zhàn)在一線，我們還有什么理由不全情投入這場疫情「大考」？